Inclusión de la pedagogía cardociana en asignaturas de carreras de grado relacionadas con la educación en la Universidad Nacional de Villarrica del Espíritu Santo, 2021

Resumen

La presente investigación tuvo como objetivo principal analizar el nivel de inclusión de la pedagogía cardociana  en las asignaturas de carrera de grado relacionadas con la educación de la UNVES. Se empleó un enfoque cuali, cuantitativo, con un diseño descriptivo y no experimental de carácter transaccional . La población de estudio abarco la totalidad de las unidades académicas con carreras orientadas a la formación de profesionales de la educación.