Relación entre los niveles de importancia y desarrollo de las competencias genéricas y específicas de la Facultad de Ciencias de la Salud de una universidad estatal en Paraguay

Resumen

El presente artículo se enfocó en analizar la relación entre los niveles de importancia y desarrollo de las competencias genéricas y específicas en Enfermería, según la percepción de docentes y estudiantes de una universidad estatal en 2020. Se utilizó una metodología descriptiva y correlacional con enfoque cuantitativo, y se aplicó una encuesta a una población selectiva de 62 docentes y 116 estudiantes. Los resultados indicaron que existe una alta correlación entre los niveles de importancia y desarrollo de las competencias genéricas y específicas, lo que significa que ambos aspectos están relacionados en la formación de los estudiantes de Enfermería. El análisis estadístico se realizó con el coeficiente de concordancia de Tau-b de Kendall y se utilizó el programa SPSS 19.0.